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关于我

新疆农业大学计算机与信息工程学院教师。曾多年从事计算机信息管理和信息组织工作,学术研究兴趣广泛,承担过研究生和本科生计算机科学、图书情报科学和人文社会科学等方面的多门课程教学,现主要从事计算机信息组织与检索、多媒体技术、网页设计与制作和科学思想史等方面的教学和研究,致力于校园网网络教学平台的构建和网络信息资源的开发利用。

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马友音乐沙龙组织听米恩泽老师声乐课侧记  

2017-02-16 14:46:44|  分类: 马友 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2017年2月15日星期三下午,马友音乐沙龙歌友张迎讯、张胜光、郭守云、闫萍2人、齐建洁、闫真、刘萍、张国平、刘亚琴、袁子瑞、赵玉琴、李新生、王静、魏春、郭光耀、刘琦胜等17人来到位于世纪城远大园六区二号楼1F座的声乐康复中心,聆听声乐教育家米恩泽老师讲授如何唱高音,以及他所创立的婴儿呼吸法的声乐教学与健康体系。

所谓“婴儿呼吸法”,就是让我们的气息回复到婴儿状态的方法,也可以叫消除喉结障碍法,因为歌唱最大的障碍就是喉结障碍。

而婴儿的啼哭无疑是人类最原始的声音状态,这时候声音高亢、明亮、不畏惧高音,没有咽炎、喉炎,即使哭上一百天也不会哭哑嗓子。

婴儿呼吸法声乐教学与健康体系是以解剖学为依据的完整的呼吸理论体系。她首次明确了歌唱中声音的源头和呼吸的源头,科学而系统的解决了歌唱中声音的源头和呼吸的源头的衔接通道,明确了歌唱中上下呼吸通道的运行规则。从而把声乐学习从传统复杂、模糊、抽象,艰难中解救出来,让声乐学习者明确了方向而不再迷茫。

具体来说,首先,她让歌唱简单到说话,只要你能说话,你就能歌唱,当然成为一个优秀的歌唱家是需要天赋的。

其次,这种方法见效快。操作性很强,很多学生第一次上课就会改变音质。第二次就会松弛下来。

第三,就是你能听到轻松、通透、明亮、华采的声音。

歌唱原本是一件快乐的事情,无可否认,很多专业歌唱家、歌手由于方法不正确导致出现了咽炎、喉炎、声带息肉、声带小结,高音上不去,低音下不来,高音捏着唱,根本的原因就是没有松弛。

米恩泽老师在课堂上说,婴儿呼吸法与健康之间大有关系,只要谈到歌唱就必须谈到健康,因为好的歌唱是建立在健康的基础上的,对于歌唱,身体本身就是一个乐器,方法就是为了有效的将身体各个器官协调起来,使他能够健康而愉快的运动。

如果从医学角度来讲婴儿呼吸法所阐述的关于气的理论要比医学界更完整更全面。

譬如,血压、血液本身并没有压,而压在气上,没有气,血液是不会有压的,身体中小到近视,远视。大到癌变,都和气有直接的关系。我想中医药最终的目的也是为了解决气在人体内平衡的问题。

实际上人体内气的问题解决了,健康的问题也就解决了。

婴儿呼吸法声乐教育体系对于歌唱有四大优势:

1.可操作性。2.方法精准。3.简单易学。4.声音极具魅力。

婴儿呼吸法的四大神奇之处:

1.不会感冒。2.不会近视,不会花眼。3.心肺功能逐步增强。4.身体年轻化。

婴儿呼吸法对于医学的贡献:

1.找到了血压的根源。2.抑制了癌变。3.解决了身体气的平衡。4.激活身体再造系统。

婴儿呼吸法在歌唱中主要解决的问题有几个:

1.准确的找到声音的源头,

2.准确的找到呼吸的源头。

3.快速的消除歌唱中喉结给歌唱造成的障碍。

4.学会使用上呼吸道,也就是高音。

婴儿呼吸法实际上就是将成人的呼吸状态通过技术使之回到婴儿的呼吸状态,因为人在婴儿时期的呼吸状态最自然,最有可塑性,气息通畅,声音干净明亮。相对于传统声乐教学有五大革新:

1.把抽象变为具象。

2.高音不再有难度。

3.在歌唱中就可以消除一切嗓音疾病。

4.声音更加清晰明亮,宽厚大气。

5.可以轻松修复跑调。

婴儿呼吸法教学体系是在经历了近三十年的不断摸索实践,逐渐形成的较为完整的教育体系,它对人的身体健康调节作用是肯定的,相信婴儿呼吸法在今后的疾病治疗和身体健康训练市场上也会有更加广阔的发展前景。

歌友们听得非常专心,时不时小声交流一下体会,课程结束后还进行了热烈的讨论,一致认为这给我们今后的声乐学习打开了一条新的思路,值得我们认真学习领会。

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 米老师课堂背景

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米恩泽老师在讲课

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老师认真讲课,学生认真听讲 

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一群老学生 

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附录:米老师声乐康复中心邀请函、课程设置和上课时间地点

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 上课时间和地点:

每周三下午2:00——4:00在世纪城远大园六区二号楼1F座上课。

无需报名,现场缴费听课。

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